Department for Education and Skills.(2004). Excellence and enjoyment: Learning and teaching in the Primary Years DIES Publications, UK

Dunn, R. & Dunn, K. (1978). Teaching students through their individual learning styles: A practical approach. Reston, V.A: Reston Publishing Division of Prentice Hall.

Education Coference 21-22 September 2005, anjuran Universiti Malaya. Kuala Lumpur.

Eggen, P.D.(1998). Strategies for teachers. New Jersey: Prentice Hall.

Gardner, H. (1983), Frames of mind: the theory of multiple intelligences. New York: Basic Books.

Hj. Abd. Fatah Hasan (1992). Penggunaan minda yang optimum dalam pembelajaran. Sekudai, Johor Darul Takzim: Unit Penerbitan Akademik,  Universiti Teknologi Malayisa.

Juriah Abdul Hamid. (2005). „Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan di Maktab Perguruan‰ kertas kerja dibentang dalam Asia Pacific Moral & Citizenship

Kamarudin Hj Husin (1988) Pendagogi 3. UPM, Selangor: Longman Kementerian Pendidikan Malaysia (Januari 2003) Sukatan Pelajaran

Kementerian Pelajaran Malaysia (2003). Edaran nota „Theory of Constraints dalam pengajaran pembelajaran‰. Pusat Unit Kurikulum.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2003). Modul 1/3. Kajian Tempatan Minor: Kursus Perguruan Lepas Ijazah, Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah. Putrajaya: Bahagian Pendidikan Guru.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2004). KBSR kajian tempatan. Pusat Perkembangan Kurikulum.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2004). Kursus perguruan lepas ijazah mode lpbs kajian tempatan modul 1/3. Bahagian Pendidikan Guru.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2004). Modul 3/3. Kajian Tempatan Minor: Kursus Perguruan Lepas Ijazah, Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah. Putrajaya: Bahagian Pendidikan Guru.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2004/2005). KBSR pendidikan sivik dan kewarganegaraan. Pusat Perkembangan Kurikulum.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2005). Kursus Diploma Perguruan Malaysia Mode LPBS Kajian Tempatan Modul 1/3 dan 2/3. Bahagian Pendidikan Guru.

Kementerian Pendidikan Malaysia (2000) Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Kajian Tempatan (semakan). Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia (2001) Aplikasi teori kecerdasan pelbagai dalam pengajaran pembelajaran. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia (2001) Kajian masa depan. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia (2001) Pembelajaran masteri. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

Kementerian Pendidikan Malaysia: (2001) Huraian Sukatan Pelajaran Kajian Tempatan (semakan) Kurikulum Baru Sekolah Rendah - Tahun 4 dan Tahun. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.

Lee S.M. dan Mok S.S.(1988) Pengujian dan penilaian dalam Pendidikan, Kuala Lumpur, Kumpulan Budiman Sdn.Bhd.

Mok Soon Sang (2003) An education course for K.P.L.I. Selangor: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.

Nik Azizs Pa (1999). Pendekatan kontruktivisme radikal dalam pendidikan Matematik,. Kuala Lumpur, Penerbitan Universiti Malaya.

Noran Fauziah Yaakub. (1987). Pengantar sosiologi. Petaling Jaya: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Piaget, J. (1937). The construction of reality in the child. London: Routledge and Kogan Paul (terjemahan dalam Bahasa Inggeris, 1953)

Piaget, J. (1969). The childÊs conception of the world. Totown, New Jersey: Littlefield Adam & Co.

Pollard, Andrew (2002). Reflective Teaching: Effective and evidence-informed professional practice. London: Continuum.

Rohana Yusuf. (1996). Asas sains sosial dari perspektif sosiologi. Kuala Lumpur: DBP.

Sharifah Alwiah Alsagoff Ilmu (1985). Pendidikan pedagogi. Heinemann Asia, Kuala Lumpur.

Underwood, J., dan Brown. (1997). Integrated learning systems: Potential and Practice. Oxford: Heinemann.